ホスピス・緩和ケア看護職教育カリキュラム

使用目的	ホスピス・緩和ケアに従事する看護職に必要とされる知識・技術・態度の修得
対象者	ホスピス・緩和ケア病棟、緩和ケアチームおよび在宅におけるホスピス・緩和ケアに従事する看護職(看護師、保健師、助産師) 臨床看護の基本的な事項に関しては修得していることを前提とし、3年間を教育期間として設定している
使用者
セッティング
項目数
内容	教育項目の必要度と教育時期の一覧表/配属年数に基づく運用案モジュール：ホスピス・緩和ケアの定義と理念がんに関する基礎知識終末期がん患者の特徴緩和ケアにおける倫理的諸問題コミュニケーションチームアプローチの理解自施設におけるホスピス・緩和ケアの看護職の役割看護職への心理的ケア症状マネジメント(疼痛、消化器系、呼吸器系、全身倦怠感、皮膚の問題、精神症状、セデーション) HIVとAIDS 日常生活を整えるための看護最後の数日間のケア心理的ケア社会的ケアスピリチュアルケア家族ケア在宅ケア行政と法的問題
信頼性・妥当性
文献	全国ホスピス・緩和ケア病棟連絡協議会教育研修専門委員会編集. ホスピス・緩和ケア看護職教育カリキュラム. 財団法人　日本ホスピス・緩和ケア研究振興財団 2005.
ダウンロード	リンク先参照
リンク	日本ホスピス・緩和ケア研究振興財団ホームページ日本ホスピス緩和ケア協会 (注)
使用許諾	なし
連絡先	日本ホスピス・緩和ケア研究振興財団ホームページ日本ホスピス緩和ケア協会 (注)
備考	カリキュラムの構造は、「ホスピス・緩和ケア教育カリキュラム(多職種用)」(全国ホスピス・緩和ケア病棟連絡協議会，2001年12月)を基本としてつくられている。モジュールの内容については、日本ホスピス・緩和ケア研究振興財団のホームページには表形式で、日本ホスピス緩和ケア協会ホームページにはスライド形式で掲載されている。

注 … 別ウィンドウでリンク先が開きます。

リンク先が開かない場合は日本ホスピス・緩和ケア研究振興財団ホームページ、日本ホスピス緩和ケア協会をご利用ください。